GRUPOS INTERACTIVOS: ACTUACIONES EDUCATIVAS EN EL MARCO DE COMUNIDADES DE APRENDIZAJE
Comunidades de Aprendizaje es un proyecto basado en un conjunto de actuaciones educativas de éxito dirigidas a la transformación social y educativa.
Las Comunidades de Aprendizaje implican a todas las personas que de forma directa o indirecta influyen en el aprendizaje y el desarrollo de los estudiantes: Profesorado, familiares, amigos y amigas, vecinos y vecinas del barrio, miembros de asociaciones, personas voluntarias.....
El proyecto que empezó en la educación obligatoria en 1995, cuenta actualmente con más de 120 Comunidades de Aprendizaje y se ha extendido a nivel Internacional.
Los Grupos Interactivos es la forma de organización del aula que da los mejores resultados en la actualidad en cuanto a la mejora del aprendizaje y la convivencia.
Con los grupos interactivos, se logra desarrollar, en una misma dinámica, la aceleración del aprendizaje para todo el alumnado en todas las materias, los valores, las emociones y sentimientos como la AMISTAD.
En nuestro cole, en infantil, este viernes 6 de mayo hemos aplicado esta opción metodológica con los niños, con ayuda de las madres. A lo largo del mes de abril hemos estado trabajando sobre una historia: Merlín el Encantador. (Para trasladar a los niños a la época pasada de nuestro colegio, hace cien años) De la mano de Merlín han aprendido muchísimos concepto. Para finalizar, y aplicar todo lo aprendido decidimos realizar una actividad de Grupos Interactivos.
Y éste ha sido el resultado:
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| Los juegos están relacionados con las historia de Merlín el Encantador y las actividades de nuestro Centenario. |
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| Los niños/as se dividen en cuatro grupos. En cada grupo hay una madre/abuela, que son las encargadas de explicarles el juego y las normas. Ellas solo tienen que moderar la actividad. Los niños/as, solos, trabajando en equipo han de resolver el juego. |
En el aula de 4 años también se ha aplicado esta metodología.:
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| Este juego consiste en hacer puzzles con fotos antiguas de nuestro centro |
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| Este juego consiste en hacer con las piezas del tamgram formas relacionadas con la historia de Merlín |
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| En éste, los niños han de recordar una de las últimas escenas del cuento y ordenar los elementos según el tiempo de sucesos. |
Los niños han disfrutado muchísimo, las madres también y los profes aún más.