Nuestro patio es un patio muy grande pero al mismo tiempo muy deteriorado por el tiempo.
Es viejecito, por ello, con ayuda de las familias, con sus donaciones personales, y materiales que vamos reciclando, hemos empezado a crear espacios diferentes de juego donde los niños y niñas puedan desarrollar libremente diferentes capacidades sin la guía de un adulto.
El acceso a cada espacio es libre, pero tiene unas NORMAS DE CONVIVENCIA que todo alumno/a ha de cumplir para jugar de forma sana, sin violencia, respetándose entre ellos y respetando el espacio.
RINCÓN CASAS
Hemos comenzado creando un espacio de juego simbólico, con casas de plástico y césped donadas por algunas familias. En éste espacio de acceso libre, los niños y niñas podrán realizar un juego simbólico que represente la vida cotidiana.
Las normas de uso son:
1. Tratar bien las casas: No dar patadas, golpes, etc.. que puedan romperlas.
2. Tratar bien a los compañeros.
3. Compartir el espacio.
Si no cumplen estas normas se les invita a abandonar el espacio.
Es importante que las familias también colaboréis cuidando estos materiales donados, cuando accedéis al patio, cuando recogéis a los niños y niñas a las 14 horas y os quedáis un poco jugando con ellos, etc. Es algo bueno para ellos, y si se rompe volvemos al patio vacío de antes.
RINCÓN DE ANIMACIÓN A LA LECTURA
Un rincón para animar a la lectura, porque en infantil, se prepara a los niños y niñas para que en la etapa posterior puedan empezar a leer. Es importante este acercamiento a la lectura, en esta etapa educativa. Nosotros trabajamos la motivación también en el patio. Hemos creado un rincón, con la ayuda de madres, donde los niños y niñas pueden acudir a relajarse mirando cuentos.
En éste espacio de acceso libre, los niños y niñas podrán acercarse al placer de la lectura.
Las normas de este rincón son:
1. Cuidar los libros.
2. Compartir los libros.
3. Recoger los libros cuando acabe el tiempo de patio.
Además en este rincón hay dos pizarras, para aquellos niños y niñas que les gusta dibujar y expresarse libremente. Pueden dibujar personajes que han visto en los libros, o pueden hacer producciones propias.
Si un niño o niña no cumple estas normas, se le invita a abandonar el rincón. Es muy sencillo.
 |
| Autoras del rincón: Dos madres, que desinteresadamente estuvieron una tarde entera dibujando y pintando este rincón para todos los niños y niñas de nuestro colegio |
 |
| Una pequeña lectora que se ha animado. |
 |
| Parece que ha contagiado a otros dos más. |
 |
| Parece que se va llenando el rincón: Niños de 3, 4 y 5 años comparten un espacio común. Se contagian. |
JUEGO CON NEUMÁTICOS
Gracias a la colaboración de un grupo de madres, pintaron, en una tarde, neumáticos de colores.
Con éstos, los niños desarrollan la motricidad gruesa, la creatividad, inventando juegos con ellos. Todos juntos se divierten con estos materiales reciclados.
Las normas de uso establecidas:
1. Compartir los neumáticos.
2. Jugar adecuadamente evitando los peligros que pueda producirse de un mal uso.
3. Recoger después de jugar.
Si un niño o niña no cumple estas normas, se le invita a abandonar el rincón. Es muy sencillo.
Y después de jugar toca recoger y ordenar:
 |
Es importante que colaboréis en esto: Los niños y niñas siempre dejan recogidos los neumáticos, para ellos recoger es un juego más y lo hacen felices, pero cuando se los encuentran desordenados, porque alguien los ha desordenado, se desmotivan. Pensar por un momento: "Si vosotros construis un castillo de arena, y llega otro, y os lo pisa, ¿Cómo os sentiríais?"
Para todos aquellos que se quedan a jugar después de recoger a los niños y niñas a las 14 horas, pensar en el castillo de arena. |
ZONA DEPORTIVA
Para aquellos niños y niñas que les gusta el deporte.
Las normas de uso son:
1. Respetar a los demás.
2. Compartir.
3. Jugar limpiamente.
Si un niño o niña no cumple estas normas, se le invita a abandonar el rincón. Es muy sencillo.
APARCAMIENTO BICIS/ TEATRO
Además hemos improvisado un pequeño aparcamiento para bicis, para aquellos niños y niñas que les gusta venir al colegio en bici.
 |
| Es curiosa la capacidad de imaginación que tienen los pequeños: Cuando no hay bicicletas, los niños y niñas usan este espacio para hacer teatro de títeres, o teatro. Los actores se ponen detrás, y el público delante. Aun no he conseguido esa foto. Es curioso. |
Y de momento, es todo lo que hemos podido conseguir este trimestre. Ahora tenemos un patio divertido donde no se producen apenas conflictos.
MUCHAS GRACIAS A TODAS LAS FAMILIAS DE NUESTRO COLEGIO QUE SE IMPLICAN PARA OFRECER A NUESTROS PEQUEÑOS ESTAS POSIBILIDADES DE JUEGO Y APRENDIZAJE.
